مـخــطـط الــوحــدة الأولــى: الــضــوء السنة خامسة

 الدرجة الثالثة                                                                                                                                                                    السنة الخامسة

مـخــطـط  الــوحــدة الأولــى: الــضــوء

كفاية المجال: حل وضعيات مشكل دالة.

كفاية المادة: حل وضعيات مشكل دالة بإنجاز بحوث ومشاريع.

المشروع: تمثيل نموذجي لشبكة طرقات بالحي.

أهداف الحصص	المحتوى	الأهداف المميزة		مكون الكفاية	النشاط	الحصص
يميز بين المصدر الطبيعي         والمصدر الإصطناعي للضوء.	مصادر الضوء:  الطبيعية والإصطناعية	* التمييز بين مصادر الضوء.		* حل وضعيات      مشكل دالة بإنجاز   بحوث ومشاريع     متصلة ببعض        الظواهر الفيزيائية.	فــــــــــــــيــــــــــــــزيــــــــاء	1
يتعرف الأجسام المضيئة           والأجسام المضاءة المنيرة          ويصنفها.	الجسم المضيء /        الجسم المضاء المنير	* التمييز بين المصدر الضوئي          والجسم المضاء المنير.				2
يدرك أن عملية الرؤية لاتتم إلا   بتوفر عنصرين هما: العين        السليمة  والضوء.	تفسير عملية الرؤية     لإبن الهيثم.	* إدراك أن رؤية الأجسام لاتتم إلا    بتوفر عنصرين هما: العين ـ الضوء				3
يتعرف الأوساط الشفافة و        الأوساط الشافة والأوساط العاتمة	الأوساط الشفافة  الأوساط الشافة  الأوساط العاتمة	* تصنيف الأوساط إلى شفافة وشافة  وعاتمة.				4
أهداف الحصص	المحتوى	الأهداف المميزة		مكون الكفاية	النشاط	الحصص
يصنف بعض الأوساط إلى شفافة  وشافة وعاتمة حسب خصائصها.	الأوساط الشفافة  الأوساط الشافة  الأوساط العاتمة	* تصنيف الأوساط إلى شفافة وشافة  وعاتمة.		* حل وضعيات      مشكل دالة بإنجاز   بحوث ومشاريع     متصلة ببعض        الظواهر الفيزيائية	فـــــــــيــــــــــــــــزيــــــــــــــــــــاء	5
يتعرف الإنتشار المستقيمي        للأشعة الضوئية في وسط شاف   أو شفاف متجانس.	الإنتشار المستقيمي      للضوء	* تبين الإنتشار المستقيمي للضوء.				6
يتعرف تأثير سمك الأجسام في    تغيير شفافيتها ويحول وسطا       شفافا إلى شاف فعاتم أو العكس.	آختراق الضوء            للأوساط.	* الربط بين سمك الأوساط وآختراق  الضوء لها.				7
يتعرف تجريبيا مفهوم الظل        والعناصر المتدخلة في تكوينه.	تكون الظل	* تطبيق الإنتشار المستقيمي للضوء.				8
يرسم ظل جسم عاتم ويحدد         عناصره.						9
يتعرف ظاهرتي خسوف القمر    وكسوف الشمس.	الخسوف والكسوف.					10
يحل وضعية ذات دلالة موظفا معارف تتصل بالظاهرة الفيزيائية الضوء وذلك بـ : ـ التمييزبين مصادر الضوء. ـ التمييز بين المصدر الضوئي والجسم   المضاء المنير. ـ إدراك أن رؤية الأجسام لاتتم إلا بتوفر عنصرين هما: العين ـ الضوء ـ تصنيف الأوساط إلى شفافة وشافة وعاتمة. ـ تبين الإنتشار المستقيمي للضوء. ـ الربط بين سمك الأوساط وآختراق الضوء لها. ـ تطبيق الإنتشار المستقيمي للضوء.					إدمـــــــاج	11
المعايير ومؤشراتها			إنجاز وضعية تقييمية		تـــــــــــقــــــيــــــــــــيـــــــم	12
معـ1: تحليل وضعية ـ تحديد الإشكالية. ـ ضبط العلاقة بين العناصر المكونة للوضعية. ـ تطبيق المفهوم الملائم في تحليل الوضعية. معـ2: تعليل إجابة ـ تخير التمشي الملائم للحل ـ توظيف المفهوم ـ تقديم التعليل الملائم معـ3: إصلاح خطأ ـ البحث عن الخطأ بإعتماد العلاقة الرابطة بين عناصر الوضعية ـ إعادة تركيب الوضعية
وضعيات دعم وعلاج تبنى على ضوء نتائج التقييم.					علاج	13
						14

الأداء المنتظر: في نهاية الوحدة الأولى يكون المتعلم قادرا على حل وضعيات مشكل متصلة بتصنيف مصادر الضوء وكيفية انتشاره وتفسير عملية الرؤية وتصنيف الأوساط ورسم الظل.